2018年4月12日，在全無合理原因下，9位半職社工（實習專任）導師即時不獲香港理工大學（下稱「理大」）續約，事件引起社會廣泛關注。在過去兩周，校方回應口徑不一，先聲稱因有2400多萬財政虧損不與導師續約；後又改變說法，因取消半職教學職系而改變實習導師的聘用待遇。校方更繼而辯稱仍可以兼職條件重新聘用部分半職導師，肆意剝削原有老師工作權益。我們認為理大做法可恥，以無良僱主的角度出發，試圖把月薪制教員改為件工制，無視高等院校的社會責任，更危及社工實習教學質素，打擊師生共治理念。我們對理大做法深感不滿，並提出以下4點要求：
1. 保留混合教學模式
是次9位半職導師不被續約，改變了現時的社工實習混合教學模式（即同時有半職及兼職導師跟進同學的實習），令資深及表現優異的（實習專任）導師失去工作的穩定性，削弱了導師與學校課程的直接聯繫，有損教學質素。我們要求理大保留相關職系，確保社工實習教學質素不受影響。
2. 恢復社工專業撥款
事件亦牽涉到大學教育資助委員會（下稱「教資會」）的資源分配制度。在現時的撥款制度下，教資會予社工專業訓練的資源比例只有1:1（即一個社工學生只等同1個普通本科生的資源），而非過往的1:1.3（即等同1.3個普通本科生的資源）。這造成了整體社工學系的資源不足，因為單單是社工實習課程已需額外資源以培養社工學生，以保障訓練質素，應對越加嚴峻的社會問題。我們要求教資會對各間大學社工專業訓練的撥款比例回復至過往的1:1.3水平。
3. 強調教學研究並重
作為一間有社會責任的大學，首要重視培育出具社會責任及良好品格的學生；同時亦可鼓勵更多種類的研究貢獻社會。教學研究相輔相成且互為裨益。我們反對理大漸趨重研究，輕教學，只追求大學排名，罔顧學生成長及專業訓練需要，造成近日連串解僱教學老師事件。我們要求理大重回正軌，重申教學質素及保留技術培訓老師的重要。
4. 要求為受影響老師續約
9位導師均為校內資深導師，桃李滿門，一直為業界培育出不少優秀的社工。他們亦曾於前線服務，與服務使用者同行，身體力行實踐助人自助精神。因此，我們反對理大以任何財政或教學職系改動為由，罔顧學生、老師、業界及工會等持份者的參與，以貿然停止續約手段，間接解聘相關老師。我們要求理大重新聘用相關老師，及承諾不會取消半職社工(實習專任)職系。
發起團體如下：
理工大學一眾不被續約的社工老師
香港理工大學學生會
香港理工大學應用社會科學系系會
香港理工大學應用社會科學系現屆學生代表及畢業生代表
香港理工大學應用社會科學系舊生會
理事亭
理工校友民主共治關注組
香港教育專業人員協會
大學及專上院校工會聯盟
香港社會工作者總工會
社工復興運動
跨院校前線社工老師關注組
港大教師及職員會
高教誠信關注組
浸大教職員工會
高教公民
社工學聯
浸大關社
浸大APSS課程關注組
工學同行
大專政關
邵家臻議員辦事處
張超雄議員辦事處
區諾軒議員辦事處
社會民主連線
基督徒社工
（排名不分先後）
香港理工大學學生會
香港理工大學應用社會科學系系會
香港理工大學應用社會科學系現屆學生代表及畢業生代表
香港理工大學應用社會科學系舊生會
理事亭
理工校友民主共治關注組
香港教育專業人員協會
大學及專上院校工會聯盟
香港社會工作者總工會
社工復興運動
跨院校前線社工老師關注組
港大教師及職員會
高教誠信關注組
浸大教職員工會
高教公民
社工學聯
浸大關社
浸大APSS課程關注組
工學同行
大專政關
邵家臻議員辦事處
張超雄議員辦事處
區諾軒議員辦事處
社會民主連線
基督徒社工
（排名不分先後）
(https://www.inmediahk.net/node/1056836 )
